王俊秀:从心理健康到幸福社会

习近平同志在十九大报告中指出,“中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”,强调“加强社会心理服务体系建设,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”,对服务心理学研究和心理学工作者,特别是社会心理服务工作者,提出了具体要求、指明了工作方向。

习近平总书记指出:“加强社会心理服务体系建设,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”这一论述与加强社会治理制度建设、加强预防和化解社会矛盾机制建设、加快社会治安防控体系建设、加强社区治理体系建设一并构成“打造共建共治共享的社会治理格局”的重要环节。我们所要建设的社会心理服务体系不仅仅是心理健康服务体系,而且是一种社会治理体系,是心理学在社会治理中的应用,是心理学应用体系和社会治理体系的双向契合。如何将心理学的原理和方法创造性地运用于社会治理实践,需要社会学研究者从社会治理理论与实践和心理学理论与应用相结合角度进行探索。笔者认为,社会心理服务体系建设应包括宏观、中观和微观三个层面。宏观层面旨在实现社会心理服务体系建设的目标;中观层面是健康社区、行业和领域的培育和塑造,这是培育社会心态的重要方面;微观层面旨在从个体、人际、群体和群际等方面培育个体心理健康、人际关系、群体和群际和谐。社会心理服务体系建设就是从心理学为社会各领域和社会成员服务的理论和应用出发,培育积极社会心态,逐渐形成良好社会氛围,不断满足人民美好生活需要。

心理健康是健康的重要组成部分,关系每一个人的幸福安康、也会影响社会的和谐发展。社会心理服务体系建设是改善公众心理健康水平、促进社会心态稳定和人际和谐、提升公众幸福感的关键措施,是培养良好道德风尚、促进经济社会协调发展、培育和践行社会主义核心价值观的基本要求,是实现国家长治久安的一项源头性、基础性工作。不过,在现实中,涉及此项工作的部门和人员众多,而服务心理学理论和实践基础却显不足。

社会心理服务体系建设应以社会整体幸福为目标

社会心理服务的理论基础是社会心理学。这与社会学或者普通心理学都是不同的视角。社会心理学强调社会与个体之间的相互作用,重视关于社会情境的探讨,重视个体的内在心理因素。社会心理学的研究范围涉及个体社会心理和社会行为、社会交往心理和行为、群体心理。比如,在繁华的马路上,及个人对一位女士拳打脚踢,很多人围观却少有人制止,一些人认为是社会道德堕落,其实背后有社会心理规律;比如一些什么样的人在怎样的情境下会加入到各种掩人耳目的传销中;比如为什么很多被视为最幸福的地区和人群,并不是最发达、最奢侈、最富有的地区和人群。

近几十年来,世界范围内对经济增长和社会发展的反思之声渐起,人类在社会发展终极目标上正在达成共识。尽管衡量社会发展的指标各异,但都有一个相同的理念,即把国民幸福作为社会发展进步的重要标准,把社会发展看作是促进社会福利的主要途径,进而追求社会整体的幸福。习近平总书记把中国梦的基本内涵界定为“国家富强、民族振兴、人民幸福”,并指出,“中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”。可见,不论是中国梦的宏伟目标,还是中国共产党人的初心和使命,均包含对人民幸福和社会整体幸福的追求。

认识和利用这些规律,可以使我们真正从社会心理需要出发,指导和改善个体、群体、社会的行为,有效提升人民的获得感和幸福感。同时,促进公共事务管理,维护社会和谐稳定,推动国家治理体系与治理能力现代化。

实现人民幸福和社会整体幸福同样是社会治理、社会心理服务体系建设的重要诉求之一。例如,联合国全球治理委员会就认为,治理是指“各种公共机构、私人机构和公民个人处理其共同事务的方式总和,是调和社会利益、协调社会行动、化解社会矛盾的持续过程”。中国特色社会主义进入新时代,党的十九大报告明确提出当前我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我国稳定解决了十几亿人的温饱问题,总体上实现小康,不久将全面建成小康社会。当前,人民美好生活需要日益广泛,不仅对物质文化生活提出了更高要求,而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长,这种满足人民美好生活需要和追求社会整体幸福的发展目标是社会治理的重要指向,进而也是社会心理服务体系建设的重要目标。

我们都是社会成员之一,我们的心理和行为总是会受到环境、情景和所在人群的影响,那么你自己了解这些影响吗?那些包围着我们的因素对我们的生活又带来了什么呢?你是否需要和可以依赖社会心理支持呢?

社会心理服务体系建设的社会心态和社会场域视角

从个人幸福、人际和群体和谐,迈向幸福社会,有大量的工作有待社会各界着力探索和推进,这一环节关乎社会心理服务体系建设的成败。虽然传统心理学体系积累的大量心理学理论和知识可以服务于社会心理服务体系建设,但对于社会治理活动本身而言,心理学并无系统的内容与之对应,需要在现有基础上通过提高学科关联性、渗透性以及实现学科整合进行研究和探讨。在这方面,可以从社会心态和社会场域的视角进行研究。

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